集团化办学回眸③堇山小学：固成长之本，培发展之元

学校介绍

堇山小学教育集团是鄞州区首批27个教育集团中最为年轻的一员。学校创建于2012年3月，2012年9月学校借鄞州实验中学校舍先期开办招生，2013年9月位于堇山中路666号的北校区投入使用。2018年9月，位于锦寓路530号的南校区投入使用。

创办七年来，集团秉承“尊重关注每一个，多元发展每一个，好习惯滋润每一个”的办学理念，围绕“创办品质一流、外语教学特色鲜明的高品位小学”的办学愿景，提出“三爱三会”的育人目标，以全面实施“德育导师制、自主学习制、全面课程制、家校共育制”四大制度，开发构建“三色堇”元气培育课程，推行“体艺2+2”活动课程，创新“1+3+N”多元评价改革等教改新措，夯实学生人生发展所需的“五大元素养”（优良的人生品德底色、强大的学习能力、健全的身心素养、良好的行为习惯、出色的阅读社会能力）培育，实现每个孩子主动、全面、有差异的和谐发展。

开展集团化办学二年多来，堇小教育集团践行“四同步、四融合、四到位”的集团一体化办学新思路，以“培元教育”为办学文化引领，促进南北两校区优势互补、文化相通、发展同步，促进学校品质化、内涵式发展。

01 班子调配同步，管理机制融合，“一张蓝图”设计到位 01构建“同生共荣、联动发展”的管理模式以两校区间的协同作用为发展主动力，坚持“集团总校长宏观管理、放权校区执行校长、服务广大师生”三结合原则，实行集团统筹规划，两校区自主执行的动态平衡。
构建“领导班子统筹调配、整体管理分线负责、具体工作条块落实”的管理机制，管理做到一体化、科学化、精细化，确保集团教育理念、常规管理、发展目标和教学流程高度一致。
02构筑“同心同向，同心同行”的发展愿景
凝聚精神文化，谋划办学理念，集团成立后，对创办以来的办学经验与成果进行沉淀与提炼，对办学文化进行顶层设计，构建了所有堇小人心中的共同愿景：以培元教育为引领，实现培养具有浩然发展元气的“三爱三会”高素质小学生育人目标。
以共同的学校愿景作支撑，集团成立了以学科教研组为单位的“愿景小组”，形成了人人都认可和愿意尊崇的文化融合“团队愿景”，在此基础上引领教师建立“个人愿景”，形成与集团发展相向而行的未来目标和理想。
02 教师选调同步，考评培训融合，“一支队伍”建设到位 01统一配备，考评一体，实现网状链接坚持“学科互补、个性交叉、老中青交替”的按需配置原则，对两校区各年级进行一体化排班，对所有教师进行科学整合、合理流动、统一配备。对全体教师按学科分组进行一体化绩效考核，导师团队则按照班级组合捆绑考核。02汇集合力，凝聚人心，打造团队文化
“盘活”校内名师资源，成立集团语文组、数学组、综合组和青年教师发展小组等多个小共同体，构建两校区“师徒结对”“教研联动”“同研共学”等教研模式，将教师队伍层层建构、网状链接，实现集团教师团队在动态的交流与静态的网构中整体的进步，构建形成“爱心·责任·担当”的合作式教师团队家文化。03 课堂构建同步，课程资源融合，“一套模式”执行到位01课程设置同步， 满足多元发展需求
把课程建设作为集团教育核心工作来抓，重组学科内容，使之结构化、系统化；整体规划各项学生活动，使之序列化、综合化；不断增强校本课程的丰富性、选择性，使之多样化，并聚焦生本化，着眼于学生个性的全面发展元气培育，打造完善了“三色堇”元气培育课程2.0版。基于“关注生命、服务成长”课程建设理念，集团自主开发了习惯养成课程、自主学习发展课程、爱迪尔少儿英语课程、地球村环境课程、甬上文化系列课程、积极心理健康教育课程、七色花社团课程等课程群，为促成孩子今后的发展提供了强大的内驱力。
02课堂模式一致，多维教学凸显个性通过“行政巡课、示范带课、观摩学课、研讨悟课、集体订课”等多种手段，建设优质课堂教学模板，做到“一套模式”执行，“因入而异”调整，“个性借鉴”选用。提出“自主第一，习惯第一”的课堂教学改革理念，进行了“自主预习、自主学习、自主整理、自我检测”四环一体的“自主智慧课堂”建设，让学生自主完成知识的建构，为学生发展提供强大的内驱力，做学习的主人。
04 特色创建同步，校园文化融合，“一张名片”打造到位01多元校园文化，生态润泽以“一元主导、多元交融”的立体化方式推进校园文化建设，打造以“美丽如画的花园、陶冶情操的雅园、求知强能的学园、生动活泼的乐园、充满亲情的家园”的文化复合型新校园。集团构建了“一城、两厅、三廊、四学园、五中心”的校园建筑文化格局。布置了习惯主题教育、书香主题文化、国际地球村等三大墙体文化系统，通过“一村五大洲N街”的主线布局将世界文化元素融合于两校区校园环境。
02多彩活动文化，发展个性

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以“打造堇致校园，阳光精品社团”为目标，学校扶持了击剑、健美操、电脑机器人、航空航模等有效促进学生精神生命成长的社团组织，突出培养学生的创新、发展以及实践动手能力。
以“体验堇彩生活，阳光堇色活动”为核心，围绕“两礼两季”（入队礼、成长礼、开学季、毕业季）主题活动，开展责任教育、感恩教育、行为规范教育等专题教育，培育学生乐观豁达、包容大气的个性情怀。以“搭建堇秀舞台，阳光个性展示”为平台，提供舞台展特长、晒幸福，结合体育节、科技节、读书节、艺术节四大节为学生创设展示幸福的秀场，使学生在活动中学有所得，学有所乐，让学生在实践中体验更高层次的“自我实现”。二年多来，依托集团化办学品质教育建设策略，堇小向着“管理模式高度统一、师资力量按需分配、教育质量稳步提升、办学内涵持续深化、特色品牌愈发响亮”的既定目标迈进，学校在各类素质教育成果展示中成绩斐然，更在新课改的洗礼中鼎立潮头。学校形成了以外语教学为主线，击剑、啦啦操、合唱、机器人编程等多元融合的特色教育体系，获得中国全国非智力因素实验学校等重大荣誉30余项。《中国德育》《中小学校长》《中小学管理》等多家媒体专版介绍学校的办学经验及成果。
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集团化办学让堇小放大了优质教育资源，整体提升了办学水平，有力促进了教育优质品质发展。今后，堇小教育集团将继续不断探索，直面挑战，开拓思路，攻坚克难，扬集团化办学优势，集群体智慧力量，努力促进学校教育走向更高的发展平台。